Po dobu více než dvou let, od února 2017 do června 2019, se v devíti základních školách na Moravě a jednom dětském domově v severních Čechách pravidelně po vyučování scházely skupinky romských chlapců a dívek se svými učitelkami a učiteli nebo s externími lektorkami a lektory, aby si společně četli a předčítali ze zajímavých knížek. Mimoškolní čtenářské kluby se konaly v rámci projektu „Cesta příběhů“ podpořeného z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání, výzva „Gramotnosti“. Do projektu byly zapojeny základní školy ve městech Bohumín, Brno, Bruntál, Jihlava, Karviná, Prostějov, Přerov, Valašské Meziříčí a Vysoké Mýto a dětský domov Tisá. V rámci projektu se uskutečnilo 327 lekcí čtenářských klubů, kterých se pravidelně účastnilo 135 romských žáků a žákyň. Cílem práce v klubech bylo podpořit čtenářskou gramotnost romských teenagerů. Nemělo jít o doučování nebo výuku čtení, ale o budování vztahu k četbě a ke knížkám, o podporu čtenářství. Náplní činnosti v klubech bylo společné předčítání z vybraných knížek doplněné o různorodé doprovodné programy. Z každé lekce klubu lektoři a lektorky pořizovali záznamy. Jejich zjištění, zkušenosti, náměty a doporučení nyní předkládáme k využití všem zájemcům:

 cesta_pribehu_metodicka_prirucka_ke_stazeni.pdf (2,40 MB)

V rámci projektu vznikl časosběrný dokument o životě dívky Klaudie. Její příběh se odvíjí na pozadí práce čtenářského klubu v Karviné. Četba, předčítání sourozencům a nakonec i vytvoření vlastní malé knížky prostupuje celým dějem. Film je dobrým východiskem k diskusi. Ke zhlédnutí zde.